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Guillaume vit en Anjou, à la fin du XIIe siècle. En ce jour de printemps, il se rend aux fêtes données au château d'Arcé en l'honneur du fils du vicomte qui va être armé chevalier.

Cet outil propose d'identifier les principaux animaux sauvages vivant dans le jardin, de comprendre leurs rôles et de découvrir les Les 6 ateliers pédagogiques de cet outil permettent de découvrir simplement le monde agricole à travers son histoire, ses pratiques, ses métiers.. OBJECTIFS " Découvrir l'agriculture, son histoire, ses typologies et quelques métiers spécifiques " Comprendre l'utilité de l'élevage " Sensibiliser à la nécessité d'une agriculture durable

Lorsqu'on on a une dent cassée et qu'on est un castor, on s'interroge : comment se rendre utile ? Mais un jour, Amidou avec l'aide de complices malicieux porte secours à sa soeur et son frère emprisonnés dans les branchages de la rivière. Alors ce détail n'a plus d'importance....

Dispositif inédit d¹éducation à l¹image, l'Atelier cinéma a été développé par le CNC avec le concours de l¹Education nationale. Il propose aux élèves de cycle 3 (classes de CM1-CM2 et 6ème), d¹appréhender les différentes étapes de création d¹un film à travers 5 activités articulées sur plusieurs niveaux, les conduisant à la réalisation d¹un court métrage. Il s¹appuie sur le film Azur et Asmar de Michel Ocelot. L'Atelier cinéma vise à sensibiliser au cinéma de façon pédagogique et ludique en pratiquant cinq activités autour des différentes étapes de création d¹un film : scénario, cadrage, équipe du film, montage, tournage. Intuitif pour les enseignants, l¹Atelier cinéma se décline sous deux formes, un kit contenant les supports pédagogiques et une application pour tablette. Ces deux versions peuvent être utilisées séparément ou successivement. L¹Atelier cinéma est composé d¹un livret enseignant et de 5 boîtes. Chaque boîte est destinée à un groupe de 5 à 7 élèves. Un atelier clef en main, vous serez très bien guidé par les livrets pour animer le jeu. Vous pouvez emprunter nos malles tablettes pour travailler sur l'application.

Cet outil propose d'identifier les principaux animaux sauvages vivant dans le jardin, de comprendre leurs rôles et de découvrir les aménagements accueillant les auxiliaires de culture. L'observation des plantes compagnes aidera à trouver des solutions pour repousser les ravageurs et attirer les auxiliaires. Objectifs : Définir ce qu’est un auxiliaire, un prédateur, un ravageur, un pollinisateur, un parasitoïde et un décomposeur Les observer dans le potager et connaître quelques noms d’espèces Comment attirer les animaux utiles à l’homme et repousser les ravageurs en agroécologie : refuges et plantes compagnes Lien vers le site : https://ecolotheque.montpellier3m.fr/sites/ecolotheque/files/Auxiliaire%20ou%20ravageur.pdf

Quand maman Bou met les bouts, elle laisse à son bébou son Bou. Un petit bout de maman pour une journée pleine de petits Bous. La journée d¹un bébé sans maman? Que d¹émotions?! Colère, tendresse, rire ou chagrin. Que d¹occupations : manger, dormir, rêver, jouer? Se construire en somme.

L' automne est arrivé ! Les champignons poussent ici et là, les écureuils pointent le bout de leur nez... Bulle et Bob partent à l'aventure dans la forêt, plus malicieux et curieux que jamais.

Un chat jaune mange une souris rouge, il devient orange comme une carotte. Le jeu du chat et de la souris autour des couleurs.

Un chat jaune mange une souris rouge, il devient orange comme une carotte. Le jeu du chat et de la souris autour des couleurs.

Circus Maximus, huit numéros exceptionnels, dompteur, clowns, magicien, acrobates, et même un charmeur de serpents. Une artiste les a mis en images, un poète les a mis en mots, à vous de les présenter.Ce kamishibaï est une suite de huit numéros de cirque, chacun décrit par un poème sur deux planches dont les illustrations offrent des combinaisons multiples. Ce kamishibaï peut également être présenté sans texte.

Thème : animaux, jardin, comptine « Toute petite, petite sauterelle, que fais-tu dans mon jardin?? Saute sauterelle?! Je vais t¹attraper? » Sauterelle, lapin, mouton, cheval, une comptine pour les tout-petits à la poursuite d¹animaux?

Cet outil permet d'apprendre à reconnaître les oiseaux communs qui fréquentent les zones urbaines ou péri-urbaines. À travers 18 espèces sélectionnées, les enfants découvrent la morphologie des oiseaux et leurs chants. À l'aide de jumelles, ils jouent les ornithologues, repèrent et identifient les volatiles. Un carnet de suivi complète le dispositif pour une étude de long terme. Objectifs " Connaître et reconnaître les oiseaux sauvages " Identifier les indices de leur présence " Sensibiliser à leur omniprésence

Ce matin, Marc le lapin s'est réveillé malade, et sa maman cherche désespérément un docteur. C'est le Docteur Loup qu'il faut aller voir, lui conseille le hibou. Le Docteur Loup? Est-ce bien prudent?

Elizabath est une petite chauve-souris un peu triste. Elle ne peut pas voler car elle n'a qu'une aile et tous ses camarades de classe se moquent d'elle.

Goutte d'eau a envie de voyager, de partir à l'aventure. Elle quitte sa rivière, s'élève dans les airs, devient vapeur. Puis elle souhaite rentrer à la maison et, avec plein d'autres petites amies elle devient pluie Goutte d'eau, un conte qui permet d'aborder le cycle de l'eau de façon poétique. Accompagnement pédagogique disponible en PDF sur le lien en bas de page.

C'est l'histoire d'une taupe, myope comme toutes les taupes, d'autant plus myope qu'elle a cassé ses lunettes. Alors, elle part faire remplacer ses verres mais, comme elle est très myope, elle ne voit pas le danger... Une histoire complètement loufoque mais si drôle !

Jao le caméléon n'est pas vert. Il n'est ni rouge ni jaune. Pas même bleu ni marron ! Il est de toutes les couleurs, sans en avoir une à lui. Dans la forêt tropicale de Madacasgar, Jao, après quelques aventures, rencontre le sage lémurien qui lui propose une solution